А, вообще-то, зачем нам карты памяти?

И правда, обходились ведь без них, этих ментальных карт!
НО!
В линейной (традиционной) записи обычно используются текст с заголовками, списки, таблицы и схемы.
Вещи вроде бы простые и логичные.
Однако всем знакомо усилие, которое приходится прилагать, вчитываясь в конспект, даже сделанный самолично.
Почему?

• Записанное трудно запомнить и еще труднее восстановить в памяти. Это происходит потому, что визуально такая запись выглядит монотонно, с постоянно повторяющимися элементами — словами, абзацами, списками и т.д. А мы, когда у нас перед глазами плывут монотонные картинки, легко отключаемся.
• В таком конспекте трудно выделить главное. Обычно главные идеи мы запоминаем благодаря особым ключевым словам, которые для нас являются носителями впечатлений об идее. Этих слов немного и они теряются в массе ничего для нас не значащих, обычных слов.
• Время при такой записи расходуется очень неэффективно. Мы вначале записываем много ненужного, а потом вынуждены это ненужное читать и перечитывать, пытаясь найти те самые ключевые слова и определить степень их важности.

Последствия всего этого обширны и разнообразны: скука, рассеянность, неусвояемость информации, трата времени, ощущение собственной тупости, тихая ненависть к изучаемому предмету и так далее. Причем бывает так, что чем старательнее мы записываем, тем хуже результат, потому что мы вынуждены больше бороться с самими собой, а это утомляет.

Вот посмотрите, какие преимущества дает использование карт памяти. Причем не только созданных в специальных программах (которые мы обязательно рассмотрим в следующих постах), но и нарисованных от руки, на листе бумаги, на обычной школьной доске мелом и уж тем более на интерактивной доске (благо, интсрументов рисования любая интерактивная доска дает предостаточно)!

Так вот они, эти преимущества:

• применение интеллект-карт вместо традиционного конспектирования позволяет экономить от 50 до 95% времени, затраченного на записывание. Экономия времени на чтение и поиск ключевых слов в объемном конспекте - более 90%;
• беспрецедентная концентрация внимания не на случайной информации, а на существенных вопросах;
• визуально четкие ассоциации ключевых слов друг с другом;
• качественное улучшение запоминания за счет разноцветного и многомерного представления информации, что соответствует естественным формам функционирования мозга;
• концентрация на ключевых понятиях и центральной идее не только отвечает естественным стремлениям мозга, но и стимулирует эвристику, способность творить новое содержание и идеи.